刘自彬

摘要：在高中课堂上，为了能够提高学生学习化学的有效性和积极性，普遍利用多媒体技术进行教学，然而在利用的过程中也需要考虑一些问题，那就是如何让多媒体技术在学生的学习课堂应用的更高效、更有意义，这样学生才能够在课堂上通过多媒体技术学到更多的课本之外的知识。因此，本文就多媒体技术在高中化学教学中的应用展开研究，让多媒体技术能够更好地在化学课堂中应用，让学生能够在化学课堂上受益。

关键词：多媒体教学高中化学应用探究

【正文】随着多媒体在高中化学课堂上的应用，多媒体技术为高中化学课堂带来的不仅仅是高效，同时也有一些问题。比如，教师在课上太注重多媒体技术的应用，忽视了对学生进行理论知识的指导，同时也会出现教师过度使用多媒体技术，最终导致学生失去学习兴趣等等，这些问题都是发生在高中化学课堂中的，教师师要用敏锐的眼光去看待这些问题，通过正确地解决办法去解决课堂上出现的问题。

一、对高中化学课堂上应用多媒体技术进行思考

1.1过度使用多媒体，导致课堂效率下降

教师在看到信息技术优点的同时，也要看到其不足，这样才能够更好地利用此技术。教师在教学中却忽视了一个问题，就是如何正确使用信息技术来提升教师的教学课堂。过度使用多媒体技术，对学生的学习并没有太大的提升，更会导致学生对于信息技术的依赖性，从而降低学生学习的积极性。……