任启琳

摘要：幼小衔接阶段是幼儿从幼儿园向小学教育的过渡时期，幼儿从游戏为主导活动的学龄状态向学习生活转变，属于较大跨度的过渡，幼儿的年龄普遍偏小，适应能力较差，进入小学学习生活后容易出现各种不适应的问题，所以必须要做好幼小衔接阶段的教育工作，确保幼儿顺利融入到小学生活中，促进幼儿身心健康的发展。笔者结合自身教育经验，对以上方面进行探讨，希望给更多幼儿教育工作者提供有效的建议。

关键词：幼小衔接;幼儿园;大班教育;教学模式

引言

幼小衔接教育主要针对幼儿园大班在开展一系列教育活动时，注重提升幼儿的适应能力，使幼儿进入到小学教育阶段具有较强的适应性，轻松的接受小学教育，为幼儿将来全面发展奠定基础。教师在关注幼儿适应能力的同时，也要注重幼儿心理状态的转变，在大班教育过程中，将培养幼儿的认知观念为教育核心目标，利用多元化的教育活动帮助幼儿树立正确、积极的学习观念，促进幼儿学习兴趣和综合潜力得到激发，通过家长、教师及幼儿的多方努力，将幼儿教育与小学教育紧密结合，避免对幼儿的全面发展产生不良影响。

一、幼小衔接阶段的教育重点

首先，培养良好的生活及学习习惯，幼儿进入到小学教育阶段，必须要遵守行为规范等各项准则，教师应注重对学生生活以及学习习惯的培养，特别是幼儿园大班教育的后期阶段，根据……