包燕

摘要：随着新课改的推进，教师的教学方式也在不断更新，高中阶段正是学生即将面临高考的关键阶段，这时期无论学生在学习压力上还是教师在教学负担上都比以往更重，在有限的教学时间内，如何最大化教学效率，同时贯彻素质教育的理念，是未来高中语文教学改革的重要方向。

关键词：高中语文;课堂教学;有效性策略;

引言

高中语文是学生必须掌握的重要课程，尤其其中的阅读在语文学习中占有十分关键的比重。但是对高中阶段的学生来说，他们在学习阅读的过程中，主要是通过做题的方式掌握相关的阅读技巧。这样的学习方式不仅增加了学生的做题压力，还降低了他们的学习效率，学生在短期内难以有效提升自身的阅读核心素质。针对这样的现状，教师在高中语文阅读教学的过程中，应立足学生的现实学习情况，选择适合他们的教学模式进行讲课，使得学生在教师的帮助下，不断提高自身的语文核心素养。

一、信息技术教学，丰富教学内容

高中语文的内容更丰富、广泛，几乎包括了各个时期的作品，远到《诗经》，近到散文、演讲词，风格不拘一格，影响较为深远，学习难度较大，多媒体信息技术的广泛应用可以为教学活动提供便捷。教师应认识到信息技术引进是为课堂带来辅助，而非增设障碍。在新课导学课程中，教师可以就课本内容的学习进行场景化导学，吸引学生的注意力，讓学生在学习课文时破除时空障碍、理解困难，进一步站在作者的角度去理解文章的中心思想。……