李世华

摘要：随着新课改时代的来临，中职教育要以学生为主体，老师得摒弃传统的“满堂灌”讲习方式，注重学生在学习中的主体作用，才能增加课堂教学效率。因此，中职学校的任课教师在对中职计算机Photoshop教学过程中，应侧重于以学生为中心，结合案例教学法并且不断改革创新自身的教学方式，从而全面提升中职在校生的学习兴趣。本文以案例教学法在中职学校计算机Photoshop教学中的应用为例，通过分析案例教学法的含义以及教学优势，对现阶段应用案例教学法在中职计算机Photoshop教学的实际应用方式进行分析，以供参考。

关键词：案例教学法;中职教育;计算机Photoshop教学

引言：近年来随着新课革的普及，各科的任教老师都面临着教育方式的改革。在当前社会不断推行要大力提高在校生实践操作能力，为了让在校生们今后更好的全面发展，对于学习计算机Photoshop的学生，老师要更加重视对他们实践操作能力的培养。与此同时，我国各行业的产业结构也在进行调整，出现技术型人才紧缺的局面，而现阶段的学校教学理念与岗位任职需求已经出现了较大的差别，因此，结合案例教学法在中职计算机Photoshop教学中的开展是十分有必要的。

一、案例教学法的含义及特点

通俗来讲，案例教学法就是以案例分析为基础，老师根据在校生的理解能力以及教学目标，将社会真实案例进行典型化的分析，通过这些案例分析，通过探讨的方式，培养学生自主思考，独立分析的能力。……