雷林根

摘要：建立和谐的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务，也是进行正常教学活动、提高教学效率的保证，所以在新课改下构建和谐的师生关系迫在眉睫。本文通过老师学会宽容、理解、合作、研讨、策略、赏识、沟通的前提下，使构建和谐的师生关系找到了直接或间接的途径。

关键词：师生关系;和谐;因材施教

和谐的师生关系应当是民主平等、互相尊重、和谐融洽、充满浓郁感情色彩、互相学习、共同发展的关系。著名教育家赞科夫说过：“就教育工作的效果来说，很重要的一点就要看师生间的关系如何。”我们该怎样才能建立起和谐的师生关系呢？我觉得可从以下几方面着手：

一、以爱为本，懂得“变通自己”——学会宽容和理解

爱是阳光，可以融化坚冰;是春雨，能让枯萎的小草发芽;更是和谐师生关系的基础。教师的爱应该从对学生深刻的认识和了解开始。农村的学生鲁莽、畏惧，但也有着同成年人一样的情感世界：懂得高兴与痛苦、羞愧与害怕，有自尊心和荣誉感。教师对学生应多一点宽容，少一点急躁;多一些理解，少一些指责，所以爱是沟通师生情感的桥梁。可以说，宽容和理解是爱的别名。有一次，我刚交代完要同学们爱护公物。中午的放学铃响了，同学们都忙着整理书包，退出教室，准备回家吃饭。坐在第一桌的一位淘气男孩，他站起来快步抢冲出教室，没想到把第一张课桌“咣”的一声带倒在地。……