罗晓梅

摘要：中国的历史非常悠久，她的文明经历了上下五千年没有中断。在历史的长河中产生了许多传统文化，为中华儿女带来了精神的寄托。全球经济文化的交融日益增加。发展一个奇特的具有标识性的文化形象具有很大的意义，而小学学校培养的都是一些需要树立人生观价值观的孩子，他们是接受精神教育的最好时期。而且他们的道德素质培养还不成熟，甚至学校的德育课也有些问题。因此探究中华传统文化怎样融于小学德育课是一件具有重要意义的事情。

关键词：小学德育;优秀传统文化;渗透;

引言

小学是学生成长与发展的基础阶段，因此在这一阶段德育的作用显而易见。德育决定学生是否拥有高尚的道德品质和正确的价值观念。小学德育教师需要发挥传统文化的作用，将优秀传统文化融入德育之中，从而提升学生的思想道德品质，促进学生的综合发展。

一、小学德育中渗透优秀传统文化的意义

随着社会的高度发展，纷繁复杂的社会思潮开始涌现，当代学生的思想、行为和价值观都呈现出了不同以往的特点，这些新特点必然会对传统的德育工作提出新的要求，让其面对严峻的挑战。小学生正处于“三观”形成的启蒙阶段，因此，如何在新时代背景下开展符合当今学生思想道德特点的德育工作，则成为基础教育工作的重中之重。中华优秀传统文化绵延至今、亘古不绝，其中包含丰富的德育内容，如“天下兴亡，匹夫有责”“慎独内省，见贤思齐”“以诚相待，诚信为本”“天行健，君子以自强不息”等，这些内容能够对学生的思想价值形成良好的熏陶，进而提高德育工作效果。……