王薇娜

摘要：近几年来国家不断加快教学改革，随着新课程标准及新高考改革的不断推进，原有的传统教学模式不能满足高中英语教学的需求，学校及教师应不断探索和研究新型的教学模式，不断提高高中英语教学的质量和效率。

关键词：课堂互动模式;高中英语;运用分析;

学好英语不仅能够掌握一门新的语言，也能够开拓自己的视野，锻炼自己的思维能力，学会多角度看待世界事物。但是英语作为一种非母语语言，对于不少高中生而言学习难度较大，高中生学习英语的兴趣不高，而且学校也无法提供良好的学习氛围与环境，在种种因素的影响下，高中英语教学工作的效率和质量始终得不到提高。

一、高中英语课堂教学中存在的问题分析

只有了解高中英语教学中存在的问题，才能制定有针对性的干预措施，找准探究摸索的方向，推行正确的措施会取得事半功倍的效果。我国多数高校的英语教学质量均不理想，高中生、学校和教师均是导致这一问题发生的主要因素。

（一）缺乏学习英语的激情和兴趣

语言的学习是长期持续的过程，其中的内容多样且较为灵活，需要长期的词汇、语句的积累及锻炼才可能学好，英语学习本身难度较大，多数高中生缺乏对英语学习的兴趣和热情，课堂上下与教师的互动也不积极，更多是按照教师布置的任务进行机械式的学习。

（二）过度重视应试成绩，忽略教学本质

英语是高考的重要学科，要想取得良好的教学成绩，英语学习至关重要。……