梁燕才

【摘要】当我们遇到一个问题以后，通过某种办法获得这个问题的解决方法和答案，这个过程就叫解决问题。根据我的一个调查发现：在数学学习中觉得解决问题最难的有28人，占调查人数的70%;说明大部分学生综合能力运用不强，解决问题成为他们学习数学的最大障碍，这不难看出培养学生解决问题的重要性和必然性，不然他们将会对数学学习产生畏惧心理。

【关键词】培养  解決问题  能力

解决问题是我们数学学习的一大板块内容，占据着举足轻重的地位。小学阶段的解决问题都是来源于我们的生活又服务于我们的生活，也是我们农村小学数学教学的一个难点。那如何培养农村小学低年级学生解决问题的能力呢？下面我结合自己平时的教学实际谈谈自己的一些看法：

一、认真读题，弄清题意是解决问题的前提。

解决问题首先要弄明白题目中所给的已知条件是什么，所求问题是什么，所以认真读题、弄清题意是解决问题的前提。从平日教学中不难发现低年级学生解决问题的第一障碍是文字障碍。会读其字，不解其意。因此教师可以引导学生熟读题目，找出重点词句读读、说说、议议并联系生活实际理解意思，或采用转换的方法进行理解。如：一件上衣55元，一条裤子40元，一条裙子60元;（1）一条裙子比一条裤子贵多少钱？一条裤子比一件上衣便宜多少钱？“贵、便宜”这两个词低年级学生接触很少较难理解。因此我要求学生多读几遍后，采用换词法读读后交流、比较体会。……