张歆娅

摘    要：在我国教育教学的改革过程中，积极心理学起到了较为重要的作用，在一定程度上促进了我国教育教学事业的改革和发展。积极心理学有利于完善学生的人格，塑造积极的心理情绪，使其形成正确的世界观、人生观和价值观。将积极心理学引入教学中可以为教师的教学实践提供一定的指导，有利于教学实践的反思与建构，更好地关注学生的全面发展，为学生和教师间建构良好的关系。

关键词：积极心理学;教学实践;教学反思;建构

中图分类号：G642      文献标识码：A      文章编号：1002-4107（2021）11-0087-02

教学是一个多层次、多理论、多方面的过程，更是在以心理活动为背景的基础上的认知与情感的结合。积极的、良好的学习动机、态度、情感有利于学生全身心地投入到学习中。另外，积极心理学的相关知识可以调节学生的情绪，可以更好地帮助学生缓解学习中的紧张状态，为教师的教学和学生的学习创造一个良好的环境。教师在具体的教学过程中，可以把教学内容、手段和教学方法与积极心理学相结合，在教学实践的过程中运用积极心理学的方法与学生沟通，拉近与学生间的距离，在课后及时地进行反思与建构，力争为学生创造一个良好的学习环境。教学过程是由教师实施的与学生互动的双边教学实践活动，在这一活动过程中需要学生等多种相关因素的协调。随着网络的发展和经济的繁荣，学生在学习过程中出现了许多心理问题，如焦虑、厌学等，要解决这些问题并让学生更好地投入到学习中去，还需要教师对目前的教学实践进行反思与建构。……