文/张瑜

当前，我国高等教育已进入普及化阶段，人才供需的结构性矛盾更为突出，大学生就业问题依然严峻。加上新冠肺炎疫情给各个行业、企业带来的冲击，传统行业、企业的人才的需求量有所减少。因此，大学生应尽早地进行职业设计，以职业发展的眼光去规划未来，才能减轻进入社会的彷徨感，更好地发挥自身所长，体现自身价值[1]。高校有必要从大学生职业发展的角度，积极探索职业辅导的新模式、新方法，提高职业辅导的精准度，抓住大学期间这个宝贵的“职业准备期”，促进学生实现高质量就业[2]。本研究尝试提出“学生自助式职业辅导模式”，并对其合理性以及具体的操作进行了一系列的研究和探索。

一、调查情况

面向大连职业技术学院大二年级的学生发放问卷1092份，回收有效问卷1015份。经过统计，调查结果分解如下。

（一）学生对就读的专业了解程度不高

根据对样本进行调查可知，对所学专业非常了解的学生仅占10%左右；超过30%的学生对所学专业的了解是很模糊的，甚至不了解。同样的调查结果也出现在对本专业的未来发展、对自己将来想从事的职业的了解程度等方面。作为已经入学一年半且马上要面临就业择业的学生来说，对所学专业及未来职业的认知却如此模糊，这应引起学校的深思。

学生对所学专业及未来职业的了解不足，引发了学生对所学专业认可程度的低下。学生职业目标模糊，导致学生在校学习的动力不足，甚至产生厌学等一系列的不良反应。……