文/安新梅

大学生就业工作一直是人们关注的焦点问题。2010年，我国高校毕业生人数为600万人，但社会可为学生提供的有效就业岗位不足100万个。针对这种情况，我国的就业战略做出了适当的调整，鼓励当代大学生在学习期间实施创业行为，以此改善社会就业困难的现象[1]。为此，各大高校纷纷响应这些战略调整，增设了面向大学生群体的就业创业课程，在一定程度上促进和提高了大学毕业生的就业创业能力。然而，在教育改革工作实施的数年内，大学生的就业问题并没有得到很好的改善，甚至在毕业生人数逐年增多的背景下，部分大学生由于就业压力过大出现了心理问题。基于此，应结合思政教育工作，制定一些可行的解决方案，为大学生未来就业创业发展提供路径。

一、就业创业教育中的缺位问题

当前，中国正处于经济发展转型阶段，在此阶段更需要一批具有朝气的大学生作为“后备援军”，为社会发展提供后续力量。但在对部分高校开展就业创业教育的普查后发现，超过九成的高职院校开展的创业教育存在问题，其中包含课程教育、教育理念以及教学方向定位偏差等。

例如，高校为了调动学生的创业积极性，选择在校内创设就业创业园区，并希望通过此种方式提高大学生创业的积极性，从而在校内营造一种创业的积极氛围。但在组织此方面工作时，却存在严重的教育资金不足、政策落实不到位等问题。笔者调查的18所院校中，有4所院校具有就业创业基地构建的想法，但仅有一所院校实施此项工作，却由于现有的储备资金不充足、补充款项没有及时到位等问题而中止了基地建设工作。……