●山东省聊城文轩初级中学 沈金灿

初中阶段是学生成长的关键时期，因此，在这一阶段对学生进行道德与法治教育是非常有必要的。教师要将道德与法治教学内容与学生的实际生活结合在一起，从而提高学生分析问题、运用道德与法治知识解决问题的能力。

一、利用生活实际丰富课堂教学

在初中阶段，道德与法治教学的主要目标就是提高学生的道德水平，帮助学生掌握更多的法治知识，使其能够运用这些知识解决在生活中遇到的问题。教材中的很多例子与学生的实际生活息息相关，因此，要想达到更加理想的教学效果，提高教学质量，教师不仅要在教学过程中深入研究教材，还要从学生生活中寻找可以融入教学的内容，将学生的生活片段作为教学素材，从而丰富道德与法治课堂教学，有效地吸引学生的注意力。例如，在教学《法律伴我们成长》时，教师可以让学生找到他们在日常生活中能够利用法律保护自己的场景，以及一些真实的新闻事件等。例如，在学生爱吃的零食等包装袋上会有一些明星的照片。这是否侵犯了明星的肖像权呢？再如，小红的父母去银行办理一些业务，但是后来却发现银行职员私下将自己的地址、联系方式等卖给了房地产商，因此，小红的父母经常接到销售人员打来的推销电话。这是否侵犯了小红父母的隐私权呢？等等。让学生感受与自己实际生活联系紧密的事件，就能够使他们加深对本节课知识的印象，让他们在一些特定的情境下，能够运用自己学习过的知识保护他人、保护自己。……