王凤林 青岛港湾职业技术学院

1.引言

经2010年修正的《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》（简称STCW78/10公约）已于2012年1月1日生效。STCW78/10公约对船员航海英语提出了更高的要求，强调运用英语这一语言工具，能够解决未来预知的问题，以确保人命财产及环境安全。STCW78/10公约对不同等级船员的英语应用能力有不同的具体要求，并且强调有效沟通。这对航海英语教学，特别是高职航海英语教学提出了更高的要求。

2.航海英语课程的性质、教学目标及教学现状

航海英语课程是航海技术专业的核心专业课程。教学目标是为了满足STCW78/10公约和国内海事法规的标准，满足行业需求。通过航海英语的学习，扩大英语专业词汇量，学习专业英语相关知识，提高航海英语的理解和应用能力；培养学生达到海事局对高级船员英语应用能力的要求，使其通过国家海事局举办的“船员适任证书考试”，取得船员适任证书，并为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。

高职航海英语教学面临着诸多的问题。学生英语基础整体比较差，而且水平参差不齐。大部分学生的基础词汇量少，听力和口语水平低。中学阶段的英语学习习惯有待改进，缺乏学好英语的信心和恒心。此外，航海英语覆盖船员生活的各个方面和航海专业所有课程的基本知识点。在课程设置上，航海英语课程和其他专业课程是平行课程，学生对航海行业和航海专业知识缺乏全面和系统的认识。

然而航海英语是航海技术专业的核心专业课程，是船员适任证书考试必考科目之一。……