周洁

摘要：随着我国教育的改革，对小学语文这门基础学科也进行改革，目的在于想让学生自觉主动地想要学习小学语文知识。因此要将传统的模式改变，改变为学生更乐于接受的教学模式，最好的就是在教学中融入游戏教学，让学生感觉小学语文课堂是轻松愉快的。但是在游戏教学中也会有一部分的问题，教师要将问题解决，从而将学生的注意力吸引到课堂上来。

关键词：小学语文;游戏教学;教学策略

引言：

小学语文这门学科作为学生人生的基础教育，一定要在教学方式上对教学内容进行改革，寻找适合小学生年龄特点的教学方法，让学生活泼好动的天性被释放出来。因此对学生进行游戏教学，能够激发学生的兴趣，让学生更加积极主动，也提升学生在课堂中的主体地位，将课堂知识掌握的更加牢固。以下将通过营造良好的学习氛围，将教师的指导性、学生的主体性结合，运用科学的游戏方式三方面解决出现的问题。

一、营造良好的学习氛围

针对小学生这个年龄进行分析，很多小学生不能踏实学习，教师就要帮助他们，为他们营造适合的氛围。虽然如何让学生参与到课堂中成为教师头疼的问题，但是游戏教学法的出现可以帮助教师解决这个问题，让学生能够通过教师营造的氛围将兴趣和注意力集中，从而营造更良好的氛围。

例如，教师在对三年级上册的第四单元的《总也倒不了的老屋》进行游戏教学时，教师可以先让学生通读本篇课文，然后对课文中出现的人物认真进行分析，学生分析完之后，教师可以让学生自己踊跃的回答每个人物有什么样的性格特点。……