何 婧 高永伟 李广富 杨斯杰

(宁夏大学物理与电子电气工程学院 宁夏 银川 750021)

1 引言

全国高校思想政治工作会议于2016年12月在北京召开.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全国高校思想政治工作会议会上强调：“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面.必须坚持把立德树人作为中心环节，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会性型人才，坚持把德育放在第一位.”[1]不能把学生的思想教育工作全部交给思政课堂和思政老师，对学生思想政治的影响应该是润物细无声的，是潜移默化的.为营造出一个良好的氛围，应从多方面同时入手，因此，在培养学生思想道德品质的过程中，各个课程中都应该或多或少加入思政元素.

在初中阶段，教师要积极地对学生开展道德教育，为学生今后的发展奠定良好的基础.初中阶段学生刚开始接触物理课程，自然会对物理课程产生好奇，学习物理需要探究精神，在课堂中融入思政元素既可以有效地培养学生在学习物理时的主观能动性，不但可以弘扬传统文化和民族精神，还能激发学生对未知事物的好奇心[2].如何将思政元素融入物理课程义务教育，此阶段已成为目前教育实施的瓶颈.

2 在物理课程义务教育阶段实现思政教学的主要方法

2.1 将物理与我国传统文化相结合

中华文化博大精深，源远流长，古有罗盘造纸术，今有北斗与玉兔，皆是我华夏……