陈元清 李 菁 刘祥琪 缪 言

(天津师范大学经济学院，天津 300387)

《西方经济学》作为我国普通高等学校经济学类各专业开设八大核心课程的基础平台课程之一，其对大学生创新思维与创新能力的培养具有重要作用和地位。《西方经济学》课程教学改革实践，提出了有利于培养学生创新思维和提升其创新能力，通过基础理论教学、理论提升与能力训练和创新实践等三个主要环节有机融合，最终实现“知识、思维、能力”三位一体培养目标的教学新模式。

一、新时代背景下《西方经济学》在创新型人才培养中的特殊地位与作用

创新驱动发展战略离不开创新人才培养机制的支持、为了满足现代化经济体系对创新型人才的需要，提高大学本科教学的质量，高校应该着重培养学生的创新精神，提高学生的创新意识以及创新能力。

中国自改革开放以来，我国在许多领域借鉴了西方市场经济运行的理论和方法，并结合自己的实际情况，走一条中国特色社会主义改革开放之路。在新时代背景下，我们要在更高起点上构建高水平社会主义市场经济体制，在世界百年未有之大变局中，适应我国社会主要矛盾转化，不断满足人民对美好生活新期待的内在要求，也是推动经济高质量发展，实现中华民族伟大复兴，总结西方发达国家市场经济运行经验和教训，借鉴和学习发展中国家的历史经验，通过加强和改善制度供给，解放和发展社会生产力，《西方经济学》这门课程将西方国家近百年成熟市场经济运行与政府干预经济的基本经验形成理论化专业知识。……