孔小梅

(四川省广安市邻水县鼎屏镇第二小学 四川 广安 638500)

学习不是一天两天的事，而是在很长时间中不断摸索前进，家长要教导孩子养成坚持不懈的习惯，学校则要求学生把坚持的动力落实到学习上，不要因为学不会、成绩不好而放弃，成长是学习和思想行为循环渐进的过程，再糟糕的坚持也好过放弃。学校教育应与时俱进，改变部分家长的封建思想和教育观念，要通过家校共育帮助学生建造良好的人生平台，告诫孩子不能只为了考第一而没有良好的人格修养。

1.学校是学生学习教育的主场

小学教育以培养素质、完善人格的道德教育为主，在学习的同时培养学生的核心素养，学生大部分时间都在学校，所以学校是学生受教育的主要场地。学校要向家长传输共育的理念，更新家长的思想观，时刻与家长保持联系。与此同时班主任需要做到良好的管理制度，没有规矩，便不成方圆，若是没有合理的管理制度，班级将会成为一盘散沙，在部编版五年级课本中，第一单元的口语交际便是制定班级公约，目标是对学生的纪律和卫生方面进行合理分配，对学习有明确规划，引导学生自觉遵守班级公约[1]。

班级公约是班级体师生的共同商讨下定制的，班主任可以让学生分组讨论，将自我想法与班级的问题陈列出来，每组确定好比较重要的公约内容，再向班主任表达意见，最后形成班级公约，班主任要督促学生落实到位，比如在教室卫生这一块要时刻保持学习环境的舒适度。……