孙会英

(山东省东营市广饶县大王镇实验小学 山东 东营 257335)

美术课程是学校课程体系的重要组成部分，也是实施素质教育和德智体美全面发展的重要途径。如果说德育重在晓之理论，而美术重在动之以情，有情达理，导之以行，才能相得益彰。现在大多数学生都处于青少年儿童时期，无论是小学生还是初高中的学生，思想体系都不够完善，并且没有很好地意识到德育工作的重要性，这就导致了学生没有形成好的价值观。

1.当前美术教学德育教育工作面临的困境

1.1 师生都没有意识到德育教育的重要性。在学校中，老师的主要职责是教学，而学生的主要职责是学习，但是，美术教学中德育的渗透在学生的学习生活中也极其重要，需要教师根据课程去渗透一定的德育教育观念。如果教师有意识去对学生进行德育教育，那对于学生来说是极好的一件事，但是，大多数教师都没有这样超前的意识，就导致了学生思想建设的不完全，这就是美术教学中德育教育工作所面临的困境。

1.2 对学生美术教学德育渗透的过程中，只重理论，忽略了实践的重要性。在教师或学校对学生进行德育教育工作时，大多数情况下，都是利用一些理论知识来教育学生，但是，这种方式对于学生来说并不是一个很好的教育方式，这很可能会引起学生的厌烦，从而让学生拒绝去接受德育教育。这就显现出来了美术教学中德育教育实践的意义，实践不仅可以调动气氛，通过欣赏和实践让学生对美术教学工作感兴趣，还能够让学生对德育教育引起足够的重视，久而久之，学生的德育意识就会潜移默化地增强。……