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长间隔生育导致家庭关系紧张与功能异化的逻辑

2021-11-23谷玉良

北京社会科学 2021年11期
关键词:影响教育

谷玉良

一、长间隔生育问题回溯

生育间隔是指两个相继出生的孩子之间间隔的时间长度,是测量生育密度的重要指标,反映了人口的生育密度水平。[1]在我国,生育间隔是计划生育政策的一部分,在中国特殊情境下,作为调节人口增长的手段之一,在调整育龄人群生育模式、降低人口增长方面发挥了重要作用。[2]生育是个体选择的结果,同时也受社会因素和特殊时代背景下政策制度的制约。

个体特征方面,女性受教育状况、初婚年龄、初育后哺乳时间、夫妻年龄差、初育孩子健康状况等对生育间隔有显著影响。一般来说,女性的受教育程度越高,其生育间隔越长。[3]受教育程度高的女性,避孕意识强,在采用新型避孕工具方面具有潜在优势,而技术的进步使得劳动力市场上教育回报率上升,这使得父母对孩子数量的偏好有所下降。[4]初婚年龄的延迟,导致女性育龄期缩短,将显著缩短一孩二孩生育间隔。[5]初育后,妇女头胎哺乳的时间越长、初育孩子的健康状况越好,生育间隔也越长。[6]夫妻年龄差同样对生育间隔具有显著影响。夫妻年龄差越大,妻子的生育间隔变化越不稳定,波动也比较大,通常情况下,夫妻双方年龄差越大,生育间隔相对越短。

社会因素方面,初育孩子性别、家庭收入、女性社会地位、婚姻选择自由度、地区社会经济发展水平、人口的流动与迁移等对生育间隔有显著影响。受传统男权文化的影响,男孩生育偏好对生育间隔的影响主要表现在,在头胎为女孩的情况下,为了追求生育男孩儿,夫妻双方一般会选择在较短时间内再次生育,生育间隔受到社会文化的显著影响。……

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