李晓娜

（安徽省淮南市凤台县实验小学）

一、引言

体育游戏是一种体育活动，旨在提高学生的体质，改善学生的身心健康。这与体育活动不同。综合性是一般身体活动的目标，是需要与教师合作进行全面培训的。按照新课程标准的要求，教学和教学内容要充分发挥学生的作用，提高学生活动的基础水平，掌握知识和技能。为了提高小学生学习的积极性，促进身心健康、消除疲劳等，体育游戏应在小学体育课中广泛应用。

二、研究的目的及意义

1. 研究的目的

体育游戏以体育活动为基础，以游戏形式为主，旨在加强学生的组织结构，按照一定的规则开展特殊的体育活动。因此，体育游戏是学校体育教育一种不可或缺的教育方式。组织体育游戏的目的是训练学生的体格并增强体质。体育游戏的基本特征是普及性、流行性和娱乐性。游戏简单易学，现场设备要求不高，活动范围广，受到青少年儿童的喜爱。体育游戏可以大大提高小学生的学习兴趣，增进师生之间的友谊，丰富体育教学内容。学生可以在体育活动中体验体育的乐趣，提高学习知识的意识和学习热情。体育游戏对学生的心理发展起到积极的作用，从而促进学生的身心健康发展。

2. 研究的意义

在新课标的背景下，体育教学内容更注重“健康第一”的指导思想。随着我国体育课程改革的逐步深入，体育游戏逐渐应用于体育教育活动中，体育游戏是体育教育的一个重要组成部分。……