吴明锋

家访教师应注意哪些问题？家访频率应为多少？日前，山东省教育厅印发《山东省中小学家访八条要求》的通知，要求全省落实好家访工作，实现每名学生两年内至少接受一次入户家访。同时，通知要求家访教师不得收受或索要财物，并应注重保护学生家庭隐私。

长期以来，家访作为增进家校沟通的重要方式，得到教育界的广泛认同。教育主管部门更是将之作为学校教育教学工作的必要举措，列为健全中小学家庭教育工作机制的重要内容，多次进行强调和部署。山东省教育厅此次细化中小学家访形式与内容，应该说是进一步贯彻落实党中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》中“落实中小学教师家访制度，将家校联系情况纳入教师考核”要求，推进教师更好地践行教书育人使命，促进家校协同育人达到理想状态，因此具有非常重要的现实意义。

当下，家访越来越受到重视，但不得不承认，在一些地方，有的中小学在推行家访过程中还存在简单化、走形式，落实不到位、管理不精细等问题，对于为什么访、访什么、谁来访、怎么访等问题，认识还不够深入，使原本初衷良好的家访并未产生所期待的育人作用。由此可见，《山东省中小学家访八条要求》的发布可谓正逢其时，有助于当地家访工作深入有效持续开展。正如媒体所解读的，家访八条要求不仅开门见山、直奔主题、简洁实用、方便易行，而且逻辑清晰，对制度构建、访前准备、访中内容、访后效果以及家访的形式、纪律等都进行了全流程设计，涵盖了整个家访活动所必备的要素。……