温岭市职业中等专业学校 谢文萱

1 体验式教学法的相关理论

体验式教学法是指在教学活动中，教师从原来的主导者变成了指导者和组织者，学生从被动听课变成知识的主动构建者，根据教学内容和教学需求，为学生营造具体的教学情境和氛围，让学生通过自身的情感体验，激发主动学习的热情，帮助学生能够更好地理解和掌握所学知识，从而使学生的综合素质能够全面提升。

体验式教学法是当前中职汽车营销课程中一种创新的教学方法，其特点主要体现在以下3个方面。

（1）突出学生的主体地位。体验式教学法强调的是学生的主观动向，要求汽车营销课应该以学生为中心，让学生通过情感体验去发现、评价，从而构建自己的知识架构，并提高自身的体验式学习能力，真正掌握汽车营销技能。

（2）促进理论与实践相结合。体验式教学法能够帮助学生在掌握基本的营销理论知识的基础上，通过实践体验提高汽车营销技能，将所学的营销理论知识更好地运用在解决营销问题上，从而真正做到理论与实践相结合，实现学校与企业之间的无缝衔接，这对于培养中职汽车营销应用型人才有着良好的促进作用。

（3）协调师生之间的关系。体验式教学法是建立在师生之间沟通、理解、交往的基础上，在合作中开展教学。教师创造性地对汽车营销知识进行教学设计，根据学生的认知规律，营造体验式的教学情境，学生通过团队合作和亲身经历，获得相应的汽车营销知识和技能，在师生互动中获得情感共鸣，促进了学生健康人格的形成，便于提高学生的综合素养。……