江苏省相城中等专业学校 赵晓宇

现代学徒制是现代职业教育与传统学徒制相融合的新型学徒制度，是随着职业教育改革不断深入而出现的一种新的职业教育育人形式。江苏省相城中等专业学校在汽修专业实施现代学徒制，并从解决实施现代学徒制中遇到的实际问题出发，政企行校四方相互协同推进，在实施现代学徒制中创新方法，通过校企双方实施“四个构建”和构建“1+N”的模式，实现了“三转变、三融合、三提升”。

1 苏州市相城区汽车维修服务产业人才需求现状

苏州市相城区汽车维修服务产业特色鲜明，有庞大的汽车产业群，而且汽车维修服务产业正在进行智能化和信息化的升级，在数量上、质量上和结构上对汽车维修技能人才提出了更高的要求。汽车维修服务的相关企业每年需要大量“能交流、懂工艺、善操作、会维修、精检测”的汽车维修服务技能人才，这样就保证了江苏省相城中等专业学校汽修专业的就业市场。然而，我校汽车维修人才供给和汽车维修服务产业人才需求“两张皮”的问题依然存在，其主要表现为：汽车维修企业紧缺的技能人才，学校在数量上供给不足；精通汽车维修岗位技能的专业人才，还需求汽车维修企业进行再培养；汽车维修企业所需求的技能人才结构和中职学校汽修专业毕业生的结构不匹配。

2 实施“四个共建”，夯实汽修专业现代学徒制一体化育人的基础

江苏省相城中等专业学……