钮美芳

（江苏省苏州市吴江区绸都小学，江苏苏州 215000）

引 言

党建工作是学校所有工作的中心引领、思想根基。将学校文化有机融入党建品牌建设，是学校管理转型期文化重塑的首要工作，是学校正确、健康、长远发展的重要保障。下面，本文以绸都小学丝绸特色文化融入党建品牌建设为例，谈谈如何做好这方面的工作。

一、分析学校转型现状

绸都小学原先是盛泽小学的分校区，在教学人员配备、硬件设施、平时管理等很多方面都比本部差一些，而且学校文化、德育活动、党建工作都是以参与者的身份为主，很少独立承担、运作。因此，当独立建制后，很多问题就暴露了出来。

（1）分校独立初期，教师对学校发展前景缺乏信心、思想不稳定，特别是盛泽作为一个经济重镇，繁华的城镇中，各种诱惑也较多，让教师们甘于清贫、安心工作，本身要比其他地方难一些。因此，如何用一股强而有力的思想精神去引领他们武装头脑、推动实践工作，就显得格外重要。

（2）盛泽小学原有的“和合文化”特色，主要是本部在建设。绸都小学作为原来的分校区不管“和雅”环境建设、“和润”德育，还是“和智”课堂、“和怡”评价，几乎是空白的。独立建制后，如何建构符合学校实际的特色文化体系，成为一件意义非凡而又十分艰巨的事情。

（3）校园校舍、设施较为陈旧，一些建筑需要改建，很多设备都需要添置或更换。如何在不影响正常教学秩序的前提下，用最小的成本、最低的人力资源营造精致、优雅、纯美的校园环境，需要全体教师，特别是学校管理人员一起认真谋划、设计和落实。……