甘肃省东乡县大树乡关卜小学 马孝瑜

从当前的教育工作模式来看，想让学生获得良好的发展，就必须要做好教育工作创新。在小学语文课堂教学中，教师需要对自己的教育理念、教育模式予以创新，在落实学生主体地位的基础上，给予他们良好的教育引导和帮助。从课堂教学角度来看，教师要将创新体现在每一个教育环节当中，本文以此为切入点展开探讨。

一、创新课前引导，激发学习兴趣

在小学语文课堂教学中，创新课前引导环节是创新教育予以应用的首要环节，所以，以创新性方式进行课堂导入设计，能够为有效开展课堂教学工作做好铺垫。

例如，在进行《火烧云》《海底世界》等课文的学习时，为了使文本内容能够有效激发学生学习兴趣，教师可以采用信息技术展示真实的生活情境，让他们发现火烧云之美，了解神秘的海底世界。因为学生以前并没有接触过这些内容，所以他们会被内容丰富、形式新颖的内容吸引，同时产生强烈的探究热情，学生的学习动力由此得以激发。除此之外，我还会在课前组织学生进行美文欣赏和阅读，所有阅读的素材都是经过我精心挑选且与课堂教学内容有关联。在这种导入模式下，学生可以获得基础学习状态的调动，同时获得思维方面的启发，完成知识的有效关联，这对于接下来的教学工作开展也起到关键性的影响，从而促进小学语文高效课堂的构建。

二、优化语文课堂，提高学生体验

在小学语文教学中，课堂教学是学生吸收知识的重要环节，创新课堂教学环节，能够让学生感受和体会到语文知识的魅力，并进一步完成对他们的认知启发。……