江苏省如皋市港城实验学校（小学部） 薛 菁

写话培养的不仅仅只是学生的写作能力，还涉及学生的观察能力、表达能力和想象能力。新课改要求学生学习语文学科要有一定的写作能力。写作能力也要从小学开始就要重视，培养学生书写的习惯和学生的写话能力，不能只靠天赋，经过长时间的教学与学生自己的积累，学生写话能力也会有所提高。

一、培养学生写话的兴趣

不管是学习什么，兴趣是学生学习的前提。学生对所学的东西感兴趣，学生才会主动参与到学习中。学生对未知的事物充满了好奇感，利用这一点，老师可以有效培养学生的兴趣，学生产生了兴趣之后，老师可以进一步把学生的兴趣培养为学生的习惯，到了后面的学习时，学生会学得轻松，老师也教得轻松。

例如，在部编版小学语文一年级看图写话中，给出了一张图片。图画中有四个学生，一个在扫地，一个在擦桌子，一个在擦窗户，一个在洒水。这是一个简单的题目，学生一眼就可以看出这是在打扫卫生。老师这时可以说：“这确实是一个简单的题目，同学们也能很快看出来这是在打扫卫生。那么，我们要写下来，要怎么写呢？”这就提起了学生的兴趣，从简单开始，他们就会慢慢思考，如何用这张图来写话，可以写同学们放学之后在打扫卫生，可以写同学们要组织活动在打扫卫生。因为学生刚接触这种写话教学，所以老师要由易到难，开始可以给一些简单的题目，到后面老师可以给一些难一点的题目，引导学生思考。……