山东省滨州市滨城区清怡小学 董延青

【学习目标】

1.学会审题，明确习作要求；

2.清楚地记叙自己经历过的童年“趣”事，写真话，中心明确，内容具体，感情真实；

3.语言流畅，突出“趣”的部分，可以写写从中得到的感悟。

【学习重点】

1.围绕中心选材；

2.记叙事情条理清晰，内容具体。

【学习难点】

事情的重点部分写具体，内容安排详略得当。

【课前准备】

1.引导学生回忆经历的有趣的、可笑的事情；

2.鼓励学生通过询问家长或查看照片等途径搜集写作素材，可以写成文字片段或准备相关照片；

3.教师准备：将学生的资料整理成课件。

【教学过程】

一、讲故事，激趣导入

1.师讲述：

孩子们，课前老师想与你们分享一个小故事，是老师小时候亲历过的。愿意听吗？（愿意)(孩子们睁大了一双双好奇的眼睛，满怀期待）那是一个暑假，当时老师和你们一般大。对，是一个雨后的下午，我和同村的三个小伙伴，一起跑到了邻村的一处梨树园子玩耍。树并不多，大概有六七棵吧。雨洗过的树叶闪着亮光，绿得可爱。更可喜的是透过茂密的枝叶，一个个略呈圆形的东西映入了我们的眼帘。（梨）是啊，在那样一个物资匮乏的年代，梨便成了我们的挚爱！很快我们就分好了工，我胆子小，恐高，就在下面负责看人，还有一个小伙伴在树下等着“捡”梨。另两个胆子大的像猴子一样，噌噌几下就爬到了树上，钻进了大树冠。就在我等着收获“战利品”的关键时刻，邻村的一位叔叔从树下走过，打了一个很响的喷嚏，只听“咔嚓”一声，便看见一团东西从树上落了下来。……