甘肃省静宁县城关镇学区东关小学 朱 艳

什么是肢体语言？其实，我们的一举一动、一颦一笑都是肢体语言。通俗来讲，肢体语言就是一种借助于人体的姿态动作、神态表情或者关节各部分进行传达自己情感的信息手段。作为教师，其教学中使用肢体语言必须具有科学性、艺术性，给学生以深刻的印象和独特的魅力。在教学过程中，大多数教师为了自己的语言能够达到简洁、形象、生动、风趣幽默，在课堂上避免学生出现“言语感知上的疲劳”，总是在推敲自己的口头语言。

一、教师仪容仪表

一个人的姿态比一个人的长相更能反映出他的精神气质和风度。鉴于教师职业的特殊性，所以每一位老师应当在课堂中注重自己的姿态，尤其在课堂中，教师的站立、行走。比如，师生在每日的升旗、集会集合时，老师的站姿，要呈现“站如松”，端庄而挺拔；坐姿在学生的面前，更要求庄重、大方、文雅，呈现一种儒雅稳重感，切不可抖腿和跷起“二郎腿”。

二、师生上课时交流的眼神也是一种肢体语言

人与人的沟通，眼神是最能够直接表达情感的一种语言。试想，我们每个人的态度和心情，不就是通过眼神自然流露出来的吗？所以，作为一名合格的老师，要注意无论是在教室上课还是在办公室里和学生谈话，都要平视学生，根据情况，眼神或严厉，或温柔慈祥。尤其当与学生谈心时，目光应正视学生的眼、鼻部位。

三、教师授课时面目神态感情的表达

教师平时对学生的关注、教育、提醒，除了眼神外，最常用的就是面部表情。……