张艳秋

（山东华宇工学院，山东 德州 253300）

前言

《工业通风》这门课程是建筑环境与能源应用工程专业学生的通识教育专业方向选修课程。通过本课程的学习，使学生能了解通风工程的基本理论知识与技术，理解除尘器、排风罩等通风系统组成部分优缺点及适用范围，掌握从事一般工业建筑和民用建筑通风系统与设备的设计、选择、调试以及运行管理等方面的方法，培养学生良好的观察分析、认识事物现象或问题的习惯，具有应用所学知识分析及解决本专业领域问题的能力[1]，具备一定的创新能力和自学能力。因此本课程是一门综合设计性很强的专业课程。通过学习，使学生能够结合具体的工程对象初步设计通风系统，运用所学理论知识分析通风系统运行中出现的问题，并提出解决方案和措施。培养“厚基础、宽口径、富有创造能力”的专业性人才是教学改革的目的。

1 教学现状与不足

基于多年《工业通风》课程教学的经验，笔者发现本课程传统教学存在以下不足：

（1）以教师为导向的传统教学方法，虽然可以在短时间将大量知识传授给学生，但是主要针对的是知识点的记忆和理解，无法真正培养学生的操作能力。

（2）传统的考核方式侧重于对知识的记忆与理解，缺乏知识的实际应用，局限了对学生应用能力的培养。

（3）按照教材顺序授课，虽然能一定程度加快教学进度，但是无法将知识融会贯通，形成设计体系，学生在学完本课程学习任务后，缺乏应用能力，无法进行独立的课程设计。……