郭海峰，张 令，裴晓雨

“ 互联网＋ ” 教育是一个用互联网思维及行为模式重塑教育教学模式、内容、工具、方法的过程，从教育管理、课程、教学、教师和学生等多方面对传统教育重新演绎。互联网技术对社会各个领域的影响是不言而喻的，教育亦然。随着云计算和大数据时代的到来，传统高等教育面临着巨大的改革机遇。为适应信息社会的发展趋势，教育技术在全球范围内发生了一场革命。尤其是本次新冠疫情对教育带来的巨大影响，互联网教育新形态甚至成为新主角。因此，伴随新的教育模式逐渐出现，教育资源的配置逐渐趋于合理化，人们开始以更加多元化的方式来理解教育。与传统教育相比，新的教育模式倾向于以互联网技术为支撑，其获取的教育资源变得更加开放，教育内容的传输更加便捷，学生的范围也越来越广。在信息技术的指导下，开放教育改革已成为互联网发展的主流。

互联网与大数据应用对新体育课程具有重要意义。大数据应用于高校体育教学其价值并不在于它本身的特性，而是其将体育教育教学实践中内隐的现象、问题及其特性，用数据储备和技术工具转换成可视的数据符号，并对其进行整理与价值开发，揭示其教学现象背后的本质、探索体育教学规律，改变传统体育教学上的不足，促进高校体育教学理念及方式的改革。

开展新体育课程的价值主要在于：其一，拓展体育课程内容，丰富课堂组织形式。……