黄福顺

(广东省揭阳市惠来县青山圆墩小学 广东 惠来 515200)

当前的小学语文阅读教学中，部分老师仍然采用传统教学模式，习惯照着书本进行一些阅读知识的讲解和教育，而小学生天性活泼，因此这种灌输性质的教育方法很难起到效果。枯燥乏味的授课方式和上课内容，使得部分学生对语文阅读教育的内容完全提不起兴趣。因此，老师需要转变既往的教学模式，接受新的教学理念，让学生的阅读学习趣味化，让学生敢于阅读，爱上阅读。

1.注意培养学生的阅读兴趣

随着教育的发展和进步，如何通过教学激发小学生对阅读的兴趣是一个亟待解决的问题。因此教师首要就是培养学生的阅读兴趣。书上的一些知识就是很好的阅读素材，如《少年闰土》教师可以选取一些关于海边沙地西瓜的图片，将这些图片保存或者打印，以备后面教学使用。然后在课堂讲解《少年闰土》这一课，不需要学生在听课后就全部理解，只需要通过教学让学生对教学内容有初步的认识。此时再拿出打印好的关于海边沙地的图片，让学生用自己的方式将自己对于闰土月夜守瓜的印象等描绘出来，让学生自己通过阅读来搞清楚一个文章故事的来龙去脉，了解一个地方的风物土人情，教师只做辅助，在过程中旁敲侧击，在过程中旁敲侧击。采用这些手段来替代原本的口述式教学，让学生思考，灵活利用这些新型的教学方法，学生的阅读兴趣可以得到提升[1]。……