申汉艳

(长沙市天心区黄土岭小学 湖南 长沙 410007)

随着信息时代的到来和语文教学改革的不断深入，整本书阅读的价值逐渐凸显。但是面对花哨的阅读活动，又该如何来引领孩子们自主爱上阅读呢？如何将整本书阅读的理念落到实处？下面主要谈谈如何尝试操作的：

1.倡导家长参与，激发孩子阅读兴趣

所谓：行军打仗，粮草先行。教师首先就是要得到家长的支持。可利用班级QQ群发起阅读倡议书，希望家长能给孩子创设一个良好的环境，支持孩子的阅读活动。在阅读的过程中，且要家长也能参与进来，这样不仅能通过共读激进孩子的阅读兴趣，还可以与孩子共同成长，也为父母了解孩子创造了沟通的机会。

2.导师引领，阅读起航

教师可以利用网络平台追随百班千人读书活动，紧跟班班导师团的引领，一步步学习如何在班级实施共读开启整本书阅读仪式？如何线上线下的参与活动？两年里，我们班级从中年级到高年级，从老师带着家长读，家长陪着读，到师生互读班班有读打卡，从家长老师督促读变为自己强烈要求打卡读，孩子们的阅读兴趣愈来愈浓，这大大提升了孩子们的阅读素养。因为班班的智慧引领，才有了教师坚持阅读的动力。

3.共读书籍，方法引导

3.1 线上打卡活动：利用“晓黑板”软件，发布打卡任务，学生可用视频、音频、文字等形式上传打卡成果，系统自动统计学生参与情况，打卡结束后还有打卡前后的对比，家长也可以随时查看孩子的进步情况，老师可以针对性教学。……