廖清莲

(福建省龙岩市长汀县河田二中 福建 长汀 366300)

引言

近年来，随着素质教育的普及，培养学生核心素养已经成为当前教育的关键所在，而作为初中阶段的语文教师，培养学生语文核心素养自然也就成了教学重点。但是由于传统语文教学方式不利于学生语文核心素养的培育，所以需要教师在教学方式做出改革创新，下面笔者将从以下几个方面进行阐述。

1.提高学生的语文学习兴趣

在初中时期的语文教学中，提高学生的核心素养离不开学习兴趣的推动，但是在以往的语文教学中，很多教师并没有关注学生语文兴趣的培养，使得学生的语文学习效率一直处于比较低下的状态，在这种状态下学生的核心素养自然难以形成[1]。因此，教师要基于核心素养来进行初中语文课堂教学，就必须要重视学生语文学习兴趣的养成，以此来调动学生的积极性，提高学生语文学习的效率。在实际的教学中，教师可以多重视现代教育技术的运用，通过信息技术等，将语文教材中的文本知识以图片、视频、动画等形式呈现给学生，为学生营造出丰富多彩的语文课堂，从而提高学生的语文学习兴趣。例如，在七年级语文下册(部编版)第十七课《紫藤萝瀑布》的教学中，教师在这一课的课前准备中，可以从网络上为学生搜集紫藤萝盛开时的视频或者图组，并采取一些简单的图片、视频制作工具，为其配上恰到的背景音乐，然后在正式上课的时候，教师就可以将其播放给学生观看，以此来吸引学生的目光。……