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(甘肃省兰州市第十九中学 甘肃 兰州 730030)

1.中学生红色基因传承与家国情怀教育的积极意义

中学阶段是学生成长发育的关键时期，同时也是学生价值观念形成的重要时期，开展中学生红色基因传承与家国情怀教育的过程中，教师能够通过优秀的红色文化以及爱国事迹对学生进行教育和引导，让学生能够培养爱国热情。当前许多学校在开展教育工作时，带有较强的功利心，一味地强调学生成绩，忽略了对学生个人品质方面的培养，这就导致素质教育的基本目标无法得到有效落实，面对这样的情况，引导学生传承红色基因、对学生进行家国情怀教育显得尤为重要。在教师的科学引导下，学生能够向革命先烈学习，并将家国情怀转化为学习的动力，以报效祖国为目标学习知识和文化，同时也能从红色文化中汲取营养，学习革命先烈身上吃苦耐劳的精神，勇于面对学习中遇到的各种困难。

2.中学生红色基因传承与家国情怀教育存在的不足

2.1 红色基因传承与家国情怀教育形式单一。在现有的教育模式下，中学生红色基因传承和家国情怀教育活动的形式过于单一，许多学校只是将相关教育活动作为一项任务来完成，没有根据学生特点选择恰当的教育方式，而是按部就班地安排相关课程，要求教师进行专项教育活动。在开展教育工作时，许多教师指示将相关故事作为教学素材，以说教的形式向学生灌输知识，这就导致学生容易产生逆反心理，不仅无法实现红色基因的传承，甚至还导致学生对相关学习活动产生抗拒感。……