摘要：高中数学的教学模式创新，其不仅能给学生创造相应的学习机会，促使学生自身学习思维开放化，而且还能夯实学生的基础，促进学生追求新知识，从而使学生在数学知识的学习中，能够独立思考与解决相关数学问题.基于此，本文主要对高中数学的教学模式创新原则进行分析，并提出相应的教学策略.

关键词：高中数学;课堂;教学模式;创新;策略

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）30-0048-02

数学作为高中阶段的一门重要学科，与其他的学科相比，数学知识的学习通常存有较大的难度，且学生对概念性、抽象性的相关数学知识通常无法有效理解与接受，且传统化的教学当中，数学教师更多采用灌输式的教学模式，这就会使数学课堂的教学较为枯燥乏味，缺乏生动性.面对该状况，想要确保数学课堂的教学质量，数学教师就需注重课堂教学模式的创新，积极转变传统化的教学理念以及教学方式，以此为学生创设生动有趣的教学情境，从而使学生的课堂学习兴趣得以提高的同时，实现数学课堂教学效果的提高.

一、高中数学教学模式创新原则

首先，整体发展的原则.高中数学的课堂教学中，其基本的教学方法通常需适应多数学生，因此，教学模式的创新中，教师就需对所有的高中生实施全面且系统的引导，以确保教学模式得以创新的前提下，把全部的学生都引入到数学课堂的教学中.同时，创新教学模式的过程中，不能只……