王世刚

【摘要】数学在学生小学阶段的教育中有着重要的位置，但是学生开展数学学习时，难免会遇到难以理解的数学知识，学生在解题中也会存在一些障碍，就比如学生对于分数知识的学习，本文就学生在解答分数应用题中的解题障碍着手，进一步地阐述解决该障碍的系列措施，旨在提升学生的整体解题能力。

【关键词】小学;数学;分数应用题;解题障碍

分数是小学阶段数学教学的难点和重点，数学教师应当侧重指导学生对分数应用题的解题能力，帮助学生更好的消化和理解分数中的抽象数学知识，实现学生对所学数学知识的学以致用。然而，因为分数应用题相关内容的表述较为抽象与复杂，使学生在解题中障碍也较为突出。

一、小学数学分数应用题的解题障碍

数学对小学生而言，既有趣又令人生厌。学生之所以觉得数学有趣是因为数学学科的魅力，厌恶的原因是因为数学知识较为繁杂与难以理解，稍有差池学生就会被困在数学泥潭中，动弹不得。尤其是在解决数学应用题时，会时常出现没有读完数学题干内容，就放弃解答，久而久之会使学生排斥数学应用题，更不要说提升学生解题的速度以及准确率了。此外，因为学生智力、数学思维发展尚不完全，也为学生解决应用题带来一定的难度。

二、解决小学数学学科中分数应用题的解题障碍的相关策略

（一）高水平的教学质量，为学生正确解题提供保障

若是想要从本质上为小学生铲除解决分数应用题时遇见的障碍，最重要的提升数学的教学质量。……