银世芳

【摘要】英语是一门语言类工具学科，在日常生活中有着非常广泛的用途，是人们必不可少的一种交际工具。英语学科拥有非常丰富的文化内涵，因此借助英语教学可以培养学生的人文素养，为了帮助高中学生更好的开展英语学习，不断提高课堂教学的质量和效果。本文结合高中英语教学实践，对利用英语教学培养学生人文素养进行探索。

【关键词】高中英语;人文素养;培养

引言：英语学科拥有非常丰富的文化内涵和文化底蕴，因此借助英语教学可以实现对学生人文素养的培养，为了使此项教学活动取得理想效果，教师需要认真研究和分析当前的教学现状，分析教学活动培养的原则，并在此基础上提出改进和优化教学活动的策略。

一、目前高中英语培养人文素养的教学现状

1、教师对人文素养缺乏了解

人文素养具有非常丰富的文化内涵，但是对于大多数高中教师而言，他们在教学过程中普遍缺乏对人文素养的了解。正是由于了解和认识上存在缺失，因此在教学过程中，大多并不注重在教学活动中对学生的人文素养进行培养，导致高中英语教学活动存在很大缺失，制约了教学水平的不断提升。

2、教学过程中忽视了人文素养的培养

高中阶段的学生面临着升学的压力，因此教师在教学过程中普遍将注意力集中在对学生应考能力的教学上，教学活动的各个环节都侧重于对考点的教学，这对高中学生的英语学习产生了深远影响，由于忽视了对学生人文素养的培养和教学，因此学生在学习过程中很难通过对教材内容的学习，使自己的人文素养得到提升，这是高中英语教学的德育功能无法得到很好的体现。……