刘海螺

【摘要】小组合作学习主要就是学生在学习的过程中和其他学生合作学习、学生和学生之间进行互动的一种学习方式。在此过程中，学生和其他学生交流时能够提升合作交流能力，并且能够让学生在互相交流的过程中学习更多知识以及学习其他学生是如何学习的。从而提升学生的学习效率。而对于小学生来说是学生行为习惯养成的关键时期，所以通过小组合作学习也能够提升学生的行为习惯，让学生在此过程中提升英语水平。本文将浅析小组合作学习在小学英语实践教学中的应用策略。

【关键词】英语教学;合作学习;运用策略

引言：大部分小学班级中的教师在讲解时是教师为学生讲解知识，学生将教师讲解的知识死记硬背的过程，这样会让学生对学习英语没有兴趣，也让学生在学习过程中感觉到枯燥导致教师的教学效率不高，所以教师要给学生提供机会，让学生能够在课堂中主动的说出自己对知识的理解以及对答案的理解。

一、捕捉做“看客”学生的行为，建立自信心

“看客”在教学过程中是存在的许多学生在其他人进行讨论的过程中，他只是听别人在说什么，并没有自己参与到讨论的过程中。这些学生也许有些人很内向，或者是有些人对自己的答案没有充满信心，也不敢大胆的说出自己的答案，从而导致学生在小组合作时就成为了看客。教师要善于捕捉这些看客的行为，从而帮助他们改变自己的错误行为，让学生能够积极主动的融入到讨论过程中。……