尹俊明

【摘要】随着教育改革背景的不断深入，高中教学受到了社会越来越大的重视，由于在高中阶段学生即将面临高考，学习任务非常重，学习压力也在不断增加。而高中体育作为高中阶段为学生减轻学习压力、锻炼学生身体的学科，需要针对现在的实际情况进行对应的创新与调整，从而使学生能够在不断提升的压力中对自身进行更好提升。

【关键词】高中体育;教学策略;分析

高中阶段的课业任务较重，这使得高中体育教学的效果较差。体育不仅可以提高学生的身体素质，还可以增强学生的心理素质，进而促进学生的全面发展。因此，在高中体育教学中提升学生的积极性是至关重要的。对此，本文对高中体育教学的策略进行分析，从而给高中体育教师提供一些参考。

一、高中体育教学中存在的问题

（一）教学理念过于传统。在教学的过程中，大部分教师受传统教学观念的影响，只会带领学生做简单的体能训练，有时一堂课只有跑步一个项目，这使得学生对体育课堂的兴趣并不高，更不要说让学生主动参与其中。

（二）教学形式比较单一。在教学的过程中，大部分教师都把重点放在增强学生的身体机能上，缺少教学形式和模式的创新。另外，由于高中阶段的课业任务比较重，体育课程少之又少，教师如果一味地让学生进行高强度的锻炼，学生很容易出现抵触心理。

二、高中体育教学策略分析

（一）开展趣味游戏教学，提高学生参与积极性。……