黄文波

摘要：随着立德树人教育理念的不断深入，培养学生的综合素养成为了时下教育工作者共同的教育方向，在初中信息技术教学过程中融入创客教育模式能够帮助学生提高思维和动手能力，使其掌握专业技术和应用技能。本篇文章基于立德树人的教育背景，阐述了创客教育与立德树人教育理念的基本内涵与概念。通过对当前初中信息教学中存在的问题进行论述，进而提出创客教育和初中信息技术在教学过程当中融合的实践探索，以便提升初中信息技术课堂教学的水平，在此过程中全面贯彻立德树人的教育理念，以促进学生综合能力的提升。

关键词：创客教育  初中信息技术  教学实践

在当今社会，国家的发展需要人才，而创新能力是人才必须具备的软实力。初中现有的信息技术教学模式中，创客教育非常注重对学生创新性和发散型思维的培养。但当前大多信息技术教师在信息技术教学中往往会存在教学方式守旧、缺乏互动性，没有真正把发展学生信息技术核心素养当作课堂教学的关键。为了解决现有教育模式出现的问题，使得信息技术教学能够高效开展，创客教育应运而生，在当前立德树人背景下，将创客教育融入到初中信息技术教学中能够帮助教师通过新形式改变目前教育状况。

一、创客教育概述

创客本意是把个人创意转变为现实的人。创客教育是把创客的理念融入到教育教学中，培养学生的创新能力、探究力和跨学科解决问题能力，培养创新型人才的新型教育模式。……