林丽

【摘要】绘本是幼儿获取知识的第一本书籍，开展幼儿教育时，绘本的运用也是十分广泛的。绘本图片与文字并存，所用语言通俗易懂，符合当前幼儿逻辑思维的发展需求。基于此，本文就探究幼儿园绘本阅读教学的实施策略分析了绘本阅读在各个区域环境中的实际价值，以期能激发幼儿的阅读兴趣，促进幼儿各方面能力的综合发展。

【关键词】幼儿园;绘本阅读;区域环境

幼儿阶段的绘本阅读教学为幼儿学习能力和阅读能力的发展提供了保障，区域环境让幼儿实现了动手操作、自主探究，调动了幼儿学习绘本阅读的积极性，两者的有效结合对促进幼儿的全面发展具有积极意义。

一、幼儿园阅读绘本的概念

绘本的含义就是图文结合的事物。绘本中的幼儿园阅读绘本，就是一种图文并茂，服务于教育行业和幼儿园阅读教学的教材。让幼儿在幼儿阶段学习幼儿园阅读的过程当中，借助图文并茂的形式来获取语言的信息。阅读教学的文字较多，这对幼儿来说，经常会出现注意力不集中，对文字感到厌烦的现象，这导致了幼儿对于幼儿园阅读的学习兴趣不高。幼儿正处于对知识的萌芽阶段，颜色鲜明的图文更能吸引幼儿的注意力，所以借用幼儿园阅读绘本作为幼儿园阅读教学的依托，能在幼儿学习幼儿园阅读教学的过程中增添艺术元素，更易于让幼儿接受和理解，进而提高幼儿生学习幼儿园阅读教学的热情和积极性。……