李辉

【摘要】智慧教学环境的建设是为学生的学习和研究提供更有利的个性发展空间，好的建设规划可以奠定坚实的硬件基础和技术保障，将有利于培养出更多的具有良好价值取向、较强的实践能力和紧跟社会发展需求的优秀人才[1]。本文是基于我校建设智慧教学环境的实际情况所作，制定和建设智慧教学环境过程中要不断提升和改进，以适应技术和产品的迭代更新，使教育技术与教学能够做到更深层次的融合，为提升教育教学质量发挥效能。

【关键词】高校;智慧教学环境;教学模式

目前我校教学设备智能化和兄弟院校还有一定的差距，教学环境所支撑的课堂教学形态已经不能满足教学改革需求，不利于“一流专业和一流课程”的建设，就我校而言课堂教学改革应当以教学软、硬环境“变革”为突破，着重建设互动探求式、自主开放型的智慧教学环境，实现教学空间与教育理念、模式和教学方法的相互促进。

智慧教学环境的建设思路和原则应该依照需求导向，统筹规划，梯次建设，逐步推进，满足实用性，稳定性，先进性，灵活性和扩展性的建设原则。建设规划一方面要紧密结合学校教学的实际需求，做好顶层设计，根据实际情况，在充分利用现有条件的基础上，运用该领域里的成熟技术和产品规划适合本校师生的智慧教室类型，从而满足短期以及未来中长期教学规划和教学改革的推行。同时建设规划还要具有一定的前瞻性，考虑到教育教学未来的发展需求以及技术的迭代更新等因素，进一步融合人工智能、5G、大数据分析和课堂录播、环境智能、物联网等新兴技术和应用，在满足实用性、稳定性的基础上兼顾先进性。……