陈航强

【摘要】阅读名著能够滋养人的精神世界，提高人的審美意识，丰富人的素养内涵。阅读是小学阶段语文教学一项重要的内容，在阅读中，学生需要阅读的内容不仅仅包括课本中收录的课文，在课下学生也应该去阅读一些名著，了解更多的文化知识，进而丰富学生的素养和内涵，为之后的语文学习奠定基础。随着信息技术以及互联网的发展，教师的教学手段和方式也发生了深刻的变革，越来越多的教师在教学的过程中采用先进的技术和方式为学生构建高效课堂，其中微课是被教师广泛运用的一种方式，在小学语文名著阅读教学中教师有效利用名著微课资源创新课堂教学形式，丰富课堂教学内容，帮助学生更好的理解和掌握名著内容，增强学生的阅读兴趣。因此，本文主要总结了当前小学生阅读能力的现状以及问题，同时总结在小学语文阅读教学中借助名著微课资源开展教学的优势，最后探索和分析了名著微课资源在小学语文阅读教学中的应用策略，并用具体的教学案例说明，有效创新阅读教学方式。

【关键词】名著阅读;微课;小学语文;阅读教学

不知从何时起，“微”字就在整个社会中流传开来，在我们平时的生活中，我们经常会看到，例如“微信”“微博”等。在这个背景下，这阵“微”风也吹进了教育界，“微课”教学也就应运而生，也带动了整个教育界的新一轮的改革。对于小学生来说，个性的创新的教学方式能够有效调动其参与课堂的积极性。……