[摘 要]在信息化时代，社区教育数字化学习平台是各地开展社区教育工作的重要载体，在时间和空间上突破了对学习的许多限制，体现出社区教育的诸多功能。文章以湘潭乐学社区平台为例，对社区教育数字化学习平台建设进行了实践探索。

[关键词]社区教育;数字化学习平台;路径;能效

[中图分类号]G77 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2021）03-0059-03

引言

我国实施科教兴国，把教育摆在优先发展的位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，让人民享有更好、更公平的教育机会。社区教育数字化学习平台的建设旨在将不同教育层次和各个行业的培训课程资源，通过信息技术手段，统一整合到数字化学习平台中，并通过多种途径与社会力量进行合作共建，为区域性社区教育提供高质量学习资源和教学辅助。它既是全民终身学习的重要载体，也是学习型城市建设的需求。

为了适应终身教育的发展趋势，满足全民学习的需求，贯彻落实省委、市委相关文件精神，湘潭广播电视大学以信息技术为依托，以社区教育为抓手，加快社区教育信息化建设与实践的步伐。2010年9月，学校开通了湘潭市数字化社区学习网站——“湘潭乐学社区”，为社区教育提供一种自主、便捷、多样、灵活、惠民的网上学习模式和教育载体，期间不断完善平台功能，目前已惠及湘潭市十余万居民。

一、社区教育数字化学习平台建设的主要做法

（一）多方联动，规范运行

这……