[摘 要]随着互联网与移动技术的不断发展，社会各行各业在新技术的支撑下进行变革，教育领域在科技融入下发展了在线直播模式，并落位到K12、素质教育、职业培训等方面。在线教育的规范化发展具有其独特的时代价值，在线教育发展促使教育场域从单一向多元化发展、教育资源从封闭向开放化发展、教育方式从单向传授到教学相长转变、教育理念从共性到个性化发展。文章对多学科视角下在线教育规范化发展的具体举措进行解读，为学者研究在线教育规范化发展提供借鉴。

[关键词]在线教育;学校教育;多学科视角;规范化发展

[中图分类号]G420 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2021）03-0017-05

在线教育是互联网时代教育发展的产物，是教师与学生以网络为介质开展教学活动的新型教学模式。21世纪以来，在线教育逐渐成为流行的教學模式。近年来，在线教育在我国得到了快速发展。2019年9月，我国教育部等十一部门发布《关于促进在线教育健康发展的指导意见》指出：“到2020年，在线教育的基础设施建设水平大幅提升，互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域的应用更加广泛，资源和服务更加丰富，在线教育模式更加完善。”[1]在线教育的发展速度不断加快，行业的竞争越发激烈，在线教育的规范化发展势在必行。

一、我国在线教育规范化发展的时代价值

在经济实力与科技水平不断提升的基础上，我国通过新技术进行教育改革，旨在通过变革教育理念、革新教育方式来提升教育质量，促使教育领域与时俱进，向网络化、信息化转变。……