田 惠 曹 炯

（江阴职业技术学院 江苏江阴 214405）

习总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上提出的，高校各类课程要与思想政治理论课程形成协同效应，将思政教育贯穿教育教学全过程，将教书育人落实到课堂教学各个环节。[1]公共英语作为高职院校面向各专业学生开设的必修基础课程，是最易受外来思潮和文化影响的课程之一，英语教师在传授外语知识的同时应承担起思政教育的责任，努力做到知识传授与立德树人相统一，牢牢坚守社会主义意识形态主阵地[2]。

公共英语课程旨在结合不同专业要求和行业规范，运用课内+课外、线上+线下的混合教学模式，注重知识传授和价值引领相融合，培养学生英语语言实际应用能力的同时，将思想政治教育,特别是职业道德教育有机渗透到课程教学中，协同其他专业课程培养合格社会主义事业建设者和接班人。

笔者试以《新生代英语基础教程2》第六单元为例，运用课内+课外、线上+线下的混合教学模式，将课程思政融入公共英语教学中。

1 教学目标

《新生代英语基础教程2》第六单元的主题是健康，当时正处于新型冠状病毒疫情防控期间，因此我们结合疫情相关新闻、校园疫情防控措施等内容开展教学，本单元教学目标细分为语言目标和育人目标。

1.1 语言目标

能了解健康相关的知识：（1）常见疾病、症状、药品及治疗方法；（2）可以缓解感冒症状的家庭小药方；（3）日常保持健康的方法；（4）校园新冠防控措施及应急方案；……