张爱菊 李子成 王丽洁

（石家庄铁路职业技术学院 河北石家庄 050041）

1 引言

新科技时代下，互联网、大数据、人工智能、物联网、5G等各类信息技术无处不在，职业教育教学模式在信息化背景下正在发生重要变革。“工程材料”是土木工程类专业一门专业必修课，课程主要包括石灰、石膏、水泥、砂石、混凝土、砂浆、钢材及沥青等材料性能指标的检测及质量控制，课程设置理论与实践比例1:1。主要培养学生岗位任职必需的各种工程材料的检测及质量控制等技能，旨在为后续掌握专业技能达到岗位任职能力奠定坚实的基础。新生代高职学生学习情绪化较高，对于难以理解的抽象知识，学习兴趣不高，导致学生学习动力不足，达不到理想的教学效果。

教育部印发《教育信息化“十三五”规划》及《教育信息化2.0行动计划》等文件，推动智能环境下职业教育的信息化发展及改革创新[1-2]。《国家职业教育改革实施方案》[3]提出：教育信息化的核心理念是促进信息技术与教育教学深度融合，教育信息化是基于信息技术构建适应“互联网+职业教育”发展需要的新型教学模式。信息化背景下，高职教育信息化以信息技术为基础，创新教育理念，构建新型教学模式[4-7]，更符合新生代高职学生的特点。依据岗位任职要求进行目标定位，利用现代信息技术，重构理论和实践教学内容，创建理实一体化教学模式，提高教学资源利用率，提升教学水平，实现教学目标，达到理想的教学效果。……