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谈家园合作促幼儿心理健康成长*

2021-11-22王敏

读与写 2021年15期
关键词:心理健康幼儿园幼儿

王 敏

(江苏省张家港市鹿苑幼儿园 江苏 张家港 215616)

老师与家长是孩子成长路上不可或缺的两种角色,而如果想要实现1+1>2的作用就需要老师与家长的默契配合。幼儿教师要与家长建立合作关系,经常与家长分享教育经验与孩子的幼儿园生活,为家长与孩子的相处提供适当的帮助。

1.开办家长课堂

在实际生活中,虽说家长与孩子关系亲密,但往往有许多难以忽视的问题。例如不知如何与孩子相处,或者家长对于教育方式理解不到位,难以发挥良好的教育效果。因此,幼儿园可以开办家长课堂,为家长讲授孩子的思维模式,心理健康,与孩子的交流模式等问题。增加家长关于幼儿教育与孩子心理健康的知识。还要使家长了解到,自己的一举一动也会影响到幼儿的行为模式,要为孩子树立良好的榜样必须从约束自身做起。也可以依照孩子年级的差别分为不同的课堂进行讲解孩子的心理健康。例如年级小的班级可以教授关于幼儿刚开始上学的焦虑时期,家长应当如何正确引导。又例如年级大的班级可以教授关于与朋友或者师长相处的方式。

2.邀请家长亲身教授

为了加强幼儿园与家长之间的合作,使家长更加了解幼儿园的教育模式,也使家长更加的了解孩子的性格与生活,幼儿园可以邀请家长们来幼儿园体验一天的老师生活,也为孩子们提供了可能在学校学不到的课余生活。

例如某班级的一个小朋友的父母从事医学工作,我们就可以邀请他们来到学校为小朋友们讲授关于身体健康一类的知识。再……

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