王晓聪

(宁夏回族自治区中宁县第五中学 宁夏 中宁 755100)

作为初中阶段的班主任来说，我们在日常工作中不但要关注学生的学习成绩，同时还要注重培养学生的道德品质，从而使学生健康快乐成长。班主任是学生在校园生活中的家长，但是初中阶段的学生正处于人生中的特殊时期，这个时期的学生很容易出现叛逆心理，内心比较浮躁。在多年的班主任工作中常常会遇到学生的各种心理方面的问题，让我感觉到束手无策，于是在2016年自费学习了心理学。深入的学习和多年的班主任工作让我懂得了心理健康教育对初中学生成长的重要性。因此，我们在开展班级管理工作的过程中不但充分发挥自身的组织作用，同时还要将自身的引导作用发挥出来，将心理健康教育不断渗透进日常班级管理工作中，为学生构建良好的成长空间，促使学生在这样的氛围下形成良好的三观。

1.树立正确的理念，实现学生的自我教育

作为一名新时期的初中班主任来说，我们要理解和善待班级中的每个学生，让他们能够正确的认识自我，在实践中不断锻炼自身，这对初中阶段的学生尤为重要。作为这个时期的一名班主任来说我们需要积极与家长联系沟通，交流教育方式，从而对学生展开针对性的教育。在班级管理中充分体现学生的主体性，从而成为他们的好朋友，好伙伴。另外，我们还需要认真观察每个学生的心理变化，通过谈话与家访等时时了解学生的行为变化，探究背后的动机。……