王惠敏

(江苏省苏州市金鸡湖学校 江苏 苏州 215000)

初中生正处于叛逆时期，在成长的关键阶段，很容易受到外界的不良影响。班主任需要对学生的身心发展全面掌握，这样才能让班级管理工作的开展更加顺利。因此，要开展有效的家校沟通才能提升对学生的认识，促进班级管理的质量。所以班主任要充分意识到家校沟通对班级管理的重要性，在沟通中，要掌握一定的沟通技巧和沟通艺术才能让沟通更加合理，为学生的学习和成长提供保障。

1.初中班主任家校沟通的现状

在初中班主任家校沟通中，效果并不是很良好，因为现在的孩子大部分都是独生子女，深受父母的宠爱和双方老人的溺爱。在社会经济的发展下，父母都会忙于工作而没有过多的时间和精力照顾孩子，这就导致对孩子的教育比较缺失。家长没有意识到对孩子的家庭教育，可以说对家庭教育并不重视，总觉得教育就是学校的任务，把孩子送去学校就好。这在很大程度上影响了班主任与家长的沟通，逐渐形成了班主任对家长的“说教”，没有任何沟通的意义。这种单方面的教育，让家校沟通无法顺利进行，影响班主任班级管理工作的开展[1]。

2.初中班主任班级管理中家校沟通艺术

2.1 借助信息技术来丰富沟通的方式。现在社会的发展，让远隔千里的人们也能面对面进行交流。班主任在进行班级管理时，可以通过手机微信来丰富沟通的方式，以此来促进家校沟通的开展。……